viernes, 20 de mayo de 2011

PRODUCTO: 1

REFLEXION ACERCA DE LAS PRACTICAS COMO DOCENTE DE PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.

EL ESTUDIO DE LA HISTORIA ES INDISPENSABLE PARA COMPRENDER EL PRESENTE, COMO  UNA RELACION DE CAUSA Y CONSECUENCIA DE LAS ACCIONES DE LOS FENOMENOS SOCIALES DEL PASADOS. EN MI PRACTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA UTILIZO LA LECTURA COMENTADA Y DRAMATIZADA, MAPAS CONCEPTUALES, VIDEOS Y EL DEBATE, MUY POCO USO EL CUESTIONARIOS,  ESTE ÚLTIMO RECURSO FUE LA FORMA EN QUE MIS MAESTROS ME ENSEÑARON LA HISTORIA MUY POCO ACTIVA PARA LOS ALUMNOS,  LOS RECURSOS QUE HOY EMPLEO NO ME HAN DADO LOS RESULTADO ESPERADO AUNQUE EN LA ESCUELA SE CUENTA CON AULA TELMEX, VIDEOS Y BIBLIOTECA ESCOLAR Y DEL AULA.
VEO NECESARIO MEJORAR MI PRACTICA EN RELACION DE LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA, COMO SON PRESENTAR SITUACIONES PROBLEMA QUE DESPIERTEN EL INTERES DE LA HISTORIA A LOS EDUCANDOS PARA QUE REFLEXIONEN SOBRE LOS HECHOS HISTORICOS, FORMAN PARTE  DEL PRESENTE  Y NO SOLO UN CONOCIMIENTO MEMORISTA SIN SENTIDO, HACER USO DE LA LINEA DEL TIEMPO Y DOCUMENTARME LO NECESARIO  PARA PLANEAR., COMPARTIR EXPERIENCIAS DOCENTES PARA ENRIQUECER MI PRACTICA DOCENTE.

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